體育課，在電視里上

下午四點(diǎn)，爺爺擰開(kāi)電視，河北臺(tái)少兒科教頻道直播的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起。屏幕里，一群穿運(yùn)動(dòng)服的孩子正在塑膠跑道上熱身。我放下作業(yè)，坐到了爺爺身邊。

這不是普通的體育節(jié)目。鏡頭正跟著一位體育老師，講解著立定跳遠(yuǎn)的分解動(dòng)作?！翱?，起跳時(shí)就像彈簧壓下去再?gòu)椘饋?lái)！”老師半蹲著示范。我下意識(shí)地在客廳地毯上模仿起來(lái)。爺爺笑了：“你們現(xiàn)在體育課也這么教嗎？”我搖搖頭——學(xué)校的體育課，更多是自由活動(dòng)。

直播進(jìn)入趣味環(huán)節(jié)：用廢舊報(bào)紙做“標(biāo)槍”，用礦泉水瓶當(dāng)保齡球。兩個(gè)主持人帶著孩子們?cè)诩彝娴貌灰鄻?lè)乎。我突然想起體育老師說(shuō)過(guò)的話：“體育不只是跑跳投，它是一種生活方式。”

最讓我觸動(dòng)的是最后的采訪。一個(gè)戴眼鏡的男孩對(duì)著鏡頭說(shuō)：“我以前總覺(jué)得自己體育不行。但跟著節(jié)目學(xué)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)有很多方法?！彼臅郎?，還放著用襪子縫的“沙包”。

節(jié)目結(jié)束時(shí)，夕陽(yáng)正好照進(jìn)客廳。河北臺(tái)少兒科教頻道直播的字樣緩緩消失，但某種東西被點(diǎn)燃了。我拉起爺爺：“走，我們?nèi)窍略囋嚹莻€(gè)報(bào)紙標(biāo)槍！”

原來(lái)，體育課從未被教室束縛。當(dāng)一檔節(jié)目把運(yùn)動(dòng)變成可觸摸的快樂(lè)時(shí)，跑道就在每個(gè)家庭展開(kāi)。明天上學(xué)，我想告訴體育老師：我找到了一種新的起跳方式——從電視機(jī)前，跳到更廣闊的生活里去。